ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΡΓΟΥ
Ο στόχος του έργου είναι να δημιουργήσει ένα χωρίς αποκλεισμούς ψηφιακό εξατομικευμένο περιβάλλον μάθησης που επιτρέπει την εξυπηρέτηση των πιο μειονεκτούντων νέων, τη βελτίωση του ψηφιακού μετασχηματισμού, καθιερώνοντας παράλληλα με προσαρμοσμένο τρόπο πρόσβαση στη γνώση που είναι σημαντική για την ανάπτυξη των βασικών τους ικανοτήτων. Πρόκειται για τη δημιουργία μιας συλλογής ψηφιακών εργαλείων που επιτρέπουν την προσαρμογή τους και που επιτρέπουν στους νέους να προχωρήσουν στα θέματα ενδιαφέροντος της άτυπης και άτυπης εκπαίδευσής τους, τα οποία είναι ολοένα και πιο σημαντικά σε ένα τόσο μεταβαλλόμενο περιβάλλον.
Ασχολούμαστε με τη βελτίωση των διαπροσωπικών δεξιοτήτων που επιτρέπουν τη συνεργασία και την επιχειρηματικότητα σε ένα παγκόσμιο περιβάλλον. Με τον ίδιο τρόπο υποστηρίζεται η γνώση του εθελοντισμού που προάγει μια ενεργή ιδιότητα του πολίτη που αντιμετωπίζει τα προβλήματα της κοινωνίας από γνώση και κριτική σκέψη, εφαρμόζοντας δημιουργικές λύσεις και με κοινωνική ευθύνη, γι’ αυτό και τα λεγόμενα «fake news» και η ανάπτυξη περιλαμβάνονται οι ενδοπροσωπικές δεξιότητες που επιτρέπουν την αυτοδιαχείριση και την ανάπτυξη της ψηφιακής τους ικανότητας.
Για το σκοπό αυτό, τρεις εμπειρογνώμονες θα εργαστούν συμπληρωματικά στη διαμόρφωση ενός ψηφιακού περιβάλλοντος βασισμένου σε ένα PLE (Personal Learning Environment) προσαρμοσμένο στα θέματα ενδιαφέροντος των νέων για την άτυπη μάθησή τους.
Συμπεριλαμβανομένου ενός SPOOC ως μη τυπικής μάθησης, το οποίο θα περιλαμβάνει την απαραίτητη εκπαίδευση για την προσαρμογή του PLE σε κάθε περίπτωση.
Αυτό το έργο μας επιτρέπει να παρατηρήσουμε από διαφορετικές πραγματικότητες και εμπειρίες που προσφέρουν οι Ευρωπαίοι εταίροι. Η ψηφιακή ένταξη συνεχίζει να αποτελεί πρόκληση για τους πιο μειονεκτούντες, τα άτομα με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες χρειάζονται υποστήριξη προσαρμοσμένη στις ανάγκες τους